Ir al contenido principal

RECUPERACIÓN

 Actividade 17: A Formación Da Terra

 

 Nesta actividade profundizaremos en como foi a formación da Terra. Lembra que xa traballamos sobre a formación do Sistema Solar e, polo tanto, os procesos descritos son similares.

Na sección RECURSOS tedes un video sobre "A formación da Terra". Unha vez mirado respondede: 

1. Cal foi o proceso polo que se iniciou a formación da Terra? 

 A Terra   primixenia formouse pola colisión e fusión de fragmentos de rocas máis pequenos, dos denominados  planetesimales.  Por iso, os elementos da  Terra  primigenia debían estar repartidos dun modo relativamente homoxéneo, Pero esta homoxeneidade debeu cambiar: a Terra foise quentando por causa das desintegracións radioactivas, pola crecente presión no seu interior e, ademais, polo bombardeo de partículas provenientes do Universo. Isto levou finalmente á fusión do ferro, que como elemento líquido máis pesado afundiuse no centro da terra  primigenia e formou o núcleo terrestre. Tras o arrefriado da cortiza terrestre externa apareceron os primeiros continentes.

2. Como se formou a Lúa?

A forma en cómo se formou a Lúa é unha cuestión que foi debatida por moitos anis. Sen embargo, a análise de mostras traídas dende a misióon de Apolo da NASA di que o satélite se formou tras un impacto entre a Terra cando era un protoplaneta e un corpo astronómico chamado Theia.Según un estudio publicado en Nature Geoscience, Theia era un corpo do tamaño de Marte e coa metade de diámetro da Terra. Cando se estrellaron fai máis de 4.500 millóns de anos, a colisión se produxo suficiente como para crear océanos de magma e expulsou unha gran cantidade de escombros á órbita apo redor da Terra, que posteriormente se fusionaron e derivaron na Lúa.

3. De onde procede a auga que hai na Terra? 


Durante as etapas de formación planetaria, a maior parte da auga do sistema solar quedou confinada nas súas rexións externas, máis frías. Iso conduciu á creación de corpos relativamente secos nas zonas máis próximas ao Sol.
Crese que a auga chegou ao noso planeta durante as fases tardías do seu proceso de formación. Algúns datos apuntan a un bombardeo de asteroides ricos en minerais  hidratados; outros suxiren unha orixe  cometario.
Con todo, poida que o problema do orixe da auga terrestre non admita unha solución única. En última instancia, a resposta definitiva dependerá dunha exploración máis exhaustiva do sistema solar.


Formación de la Tierra y la Luna - escena en 3D - Educación digital y  aprendizaje Mozaik

Comentarios

Entradas populares de este blog

Actividade 27: A Terra É A Vida

Esta actividade sírvenos de "ponte" entre a unidade anterior, O planeta Terra, e a seguinte, A vida e os seres vivos (Tema 3) .  Ata o momento so temos atopado vida na Terra. Sempre se explicou isto argumentando que o noso planeta ten unhas condicións únicas para que a vida xurdira, evolucionara e diversificara. 1. Tes que facer un pequeno informe (entre 15 e 20 liñas) explicando cales son esas condicións únicas.  (Valorarase cantas atopedes e por que permiten a vida)    As condicións que fixeron posible a vida son as seguintes: A  auga en estado líquido: Todas as reaccións químicas do metabolismo dos seres vivos realízanse nela, e é a base de todos os organismos vivos que se coñecen. Este elemento é necesario para  hidratar, limpar, regular o clima, achegar enerxía e mesmo albergar vida. A  distancia entre a Terra e ou Sol (luz e temperatura): Por unha banda, o paso da luz solar é vital para os seres vivos.Sen a existencia da luz solar, as plantas...

Atividade 53: A Información Xénetica

Iniciamos con esta entrada unha nova unidade do curso: Os xenes, a información xenética e a biotecnoloxía. Neste caso cambiaremos a metodoloxía. Ide a páxina TEXTOS do blog da materia, buscade o texto A INFORMACIÓN XENÉTICA. Veredes que, en realidade son catro textos. Empezade polo primeiro: Reprodución asexual e sexual. Hai que leelo e contestar no voso blog como unha entrada. Repetiredes o procedemento anterior cos outros tres textos creando sendas entradas.   Contesta: 1- Que quere dicir cas cadeas de ADN condénsanse? cal é o resultado? A condensación leva a cabo cando a célula está a piques de dividirse. Cando a  cromatina condénsase, pódese observar que o ADN eucarionte non é só unha cadea longa, senón que ademais está dividido en pedazos lineais chamados cromosomas. O resultado son os cromosomas. 2- Por que os cromosomas teñen aspecto de X? Son as X sempre iguais?   Nas divisións celulares ( mitosis e  meiosis) o cromosoma presenta a súa forma máis coñecida, co...

Actividade 51: A Información Xenética

Iniciamos con esta entrada unha nova unidade do curso: Os xenes, a información xenética e a biotecnoloxía. Neste caso cambiaremos a metodoloxía. Ide a páxina TEXTOS do blog da materia, buscade o texto A INFORMACIÓN XENÉTICA. Veredes que, en realidade son catro textos. Empezade polo primeiro: Reprodución asexual e sexual. Hai que leelo e contestar no voso blog como unha entrada. Repetiredes o procedemento anterior cos outros tres textos creando sendas entradas. Contesta: 1- Que quere dicir que “as funcións que realizan as células, son a causa das funcións que teñen os seres vivos”  2- Compara a reprodución asexúal e a sexual contestando en cada caso:     a. Cantos proxenitores se necesitan en cada caso?  Na reprodución sexual necesitanse dous proxeitores cada un dos ales aporta unha célula sexual(óvulo e espermatozoide) e a reproducion asexual necesítase soamente un só proxenitor.     b. Como son as células da descendencia, iguais ou distintas e...