Ir al contenido principal

Actividade 28: Qué É A Vida?

Nesta entrada atopamos unha das cuestións máis importantes que a humanidade se pode plantexar e, ata o momento, das máis difíciles de contestar. 

Cremos saber que características e propiedades son as que "identifican" a algo como un ser vivo. Por outra banda, hai certas evidencias de como poideron ser os primeiros habitantes da Terra. Pero, a cuestión principal de que é a vida ou, noutras palabras, como apareceu o primer ser vivo segue sen resolverse.

A ver se ti o sabes? que é a vida?

O concepto de vida é difícil de definir, xa que dependendo da disciplina na que nos situemos serán obtidas diversas respostas, que poden resultar ata antagónicas entre si.

  • A vida, desde a bioloxía. defínese como a capacidade de nacer, respirar, desenvolverse,  procrear, evolucionar e morrer. Ademais para considerar que  haxa vida desde esta óptica, é necesario que haxa un intercambio de materia e enerxía. 
  • A vida, desde a física. pode ser entendida como o tempo que duran as cousas ou ben como a fase evolutiva, é dicir, que as estrelas teñen vida, algo que resultaría incompatible desde a bioloxía. 
  • A vida, desde a filosofía. tamén é difícil de definir, xa que dependendo do filósofo e a corrente que se analice, a resposta que se obterá será diferente. Atopamos filósofos en contra da distinción feita anteriormente entre “corpo e alma” ou “razón e corpo”. Para outros filósofos, a vida é un conxunto de experiencias. Dentro desta concepción a vida non pode ser entendida polas outras disciplinas xa que é algo que acontece, sucédelle aos seres vivos, é por iso que non pode ser definida a ciencia exacta.
  • En termos médicos falamos de vida humana, desde que comeza ata cando finaliza a mesma. Hai quen considera que se poida dar por iniciada a vida no momento que o óvulo é  fecundado. Outros afirman que a vida como tal comeza co nacemento, que ata o momento previo do parto é un feto.Hai expertos que consideran necesario separar a vida humana da biolóxica. Leste era un tema que xa era tratado na antiga Grecia, un dos pensadores que reflexionou respecto diso foi Aristóteles. O ilustre consideraba que para poder considerar a vida humana precisábanse requisitos, algúns deles eran a autonomía, a liberdade, a procura da beleza, a política, a filosofía, entre outros. Esta visión recibiu moitas críticas, xa que a partir desta definición moitas persoas non poderían ser denominadas como tales. Doutra banda, outros consideran que un requisito para a vida humana é a razón. É esta a que nos distingue do resto dos seres vivos. Considérase que esta postura presentouse a partir da difusión da relixión  Judea-cristiá. Aínda que ao longo da historia foise modificando, non só aqueles que posúen razón son considerados como posuidores de vida humana.Hoxe en día desde o cristianismo entende á vida humana como unha faceta que a alma debe superar antes de alcanzar a plenitude. Desde outras relixións, como o  budismo, considérase que a vida son os diferentes estados de  reencarnación 

Comentarios

Entradas populares de este blog

Atividade 53: A Información Xénetica

Iniciamos con esta entrada unha nova unidade do curso: Os xenes, a información xenética e a biotecnoloxía. Neste caso cambiaremos a metodoloxía. Ide a páxina TEXTOS do blog da materia, buscade o texto A INFORMACIÓN XENÉTICA. Veredes que, en realidade son catro textos. Empezade polo primeiro: Reprodución asexual e sexual. Hai que leelo e contestar no voso blog como unha entrada. Repetiredes o procedemento anterior cos outros tres textos creando sendas entradas.   Contesta: 1- Que quere dicir cas cadeas de ADN condénsanse? cal é o resultado? A condensación leva a cabo cando a célula está a piques de dividirse. Cando a  cromatina condénsase, pódese observar que o ADN eucarionte non é só unha cadea longa, senón que ademais está dividido en pedazos lineais chamados cromosomas. O resultado son os cromosomas. 2- Por que os cromosomas teñen aspecto de X? Son as X sempre iguais?   Nas divisións celulares ( mitosis e  meiosis) o cromosoma presenta a súa forma máis coñecida, co...

Actividade 42: O Encéfalo

   Nesta entrada aprenderemos como foi evolucionando o cerebro nos vertebrados ata acadar o seu máximo desenvolvemento na especie humana. Na páxina recursos está o vídeo (6:25) Logo de miralo facede unha entrada contestando: Cal é a parte máis primitiva do noso cerebro? cal é a súa función?   O cerebro  reptiliano, localízase na parte inferior e traseira do cranio. Sería a parte máis antiga e primitiva encargada das funcións básicas e de supervivencia e dos instintos. Que parte do cerebro desenvolveuse coa aparición dos mamíferos? que nos aportou? Desenvolveuse a corteza e o sistema límbico, un  novo territorio celular que rodeou ao talo encefálico. Con el aparecedon dúas poderosas ferramentas para a supervivencia a aprendizaxe e a memoria. Así a diferenza doutras especie os mamíferos se mostraron capaces de recordarunha experiencia do passado para repeptila ou non no momento presente. O sistema  límbico do cerebro consiste nun grupo de estruturas que dirix...

Actividade 26: A Xeosfera

Rematamos a Unidade 2 estudando a Xeosfera. Xa vimos anteriormente cun certo detalle a súa subcapa máis superficial, a Litosfera, pero agora imos, "literalmente" a profundizar cara ao centro da Terra. 1.Cal é a nosa maior fonte de información para estudar o interior da Xeosfera? Que son as descontinuidades? O método  sísmico é un dos principais métodos de estudo indirecto que nos permite coñecer como é o interior terrestre. Está baseado no estudo das ondas  sísmicas producidas en terremotos ou por explosións controladas. As ondas  sísmicas prodúcense nun punto chamado  hipocentro e desprázanse a través dos materiais que forman a Terra. Cando as ondas chegan á superficie terrestre (epicentro) propáganse en forma  concéntrica. A medida que se afastan do  hipocentro, as ondas  sísmicas se  atenúan. Analizando a velocidade e traxectoria das ondas podemos coñecer a composición química, estado físico e estrutura dos materiais que compoñen as partes i...